中餐烹饪专业人才培养方案
一、专业（专业代码）与专门化方向
专业名称：中餐烹饪130700
专门化方向：中餐烹调、中餐面点
二、入学要求与基本学制
初中毕业生或具有同等学历者，基本学制3年。
三、培养目标
培养适应我州经济建设与社会发展所需要的，具有一定现代科学文化素养，具备良好职业道德及食品安全法律意识，掌握现代烹调操作技术和营养膳食组配制作技能，具备一定的创业能力，在生产、服务、管理一线工作，满足餐饮业需求的中等技术技能型人才。
四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
专门化方向 | 职业（岗位） | 职业资格要求 | 继续学习专业 | |
中餐烹调 | 中式烹调师 中式面点师 | 中式烹调师（四级） 中式面点师（四级） | 高职：烹饪工艺与营养 | |
中餐面点 | ||||
注：每个专门化方向可根据本地区经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。
五、综合素质及职业能力
1.综合素质
(1)具有良好的道德品质、职业素养、法律意识；
(2)具有良好的人文和科学素养和继续学习的能力；
(3)具有健康的身体和心理；有良好的生活态度；
(4)具有良好的责任心、进取心和坚强的意志；
(5)具有良好的书面表达和口头表达能力；
(6)具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度；
(7)具备勤于思考，善于动手，勇于创新的精神；
(8)具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识；
(9)能够严格遵守安全操作规范；
(10)具有运用计算机进行专业信息查询和常用文档处理的能力。
2.职业能力（职业能力分析见附录2）
（1）行业通用能力：
①具有运用食品安全生产知识执行规范操作的能力；
②具有烹饪基础刀工、勺功的应用的能力；
③具有烹饪原料鉴别及初加工的能力；
④具有菜点文化背景和中国饮食文化的讲解的能力；
⑤具有菜点、宴席的审美和设计的能力；
⑥具有运用烹调技法保护烹饪原料营养素和营养标签设计、制作的能力；
⑦具有厨房生产成本控制和厨房管理的能力；
⑧具有现代烹饪设施设备操作及简单维护的能力。
（2）职业特定能力：
①中餐烹调：具有运用不同烹调技法设计和制作菜肴的能力；具有运用不同技法制作冷菜品种的能力；具有烹饪原料设计和制作造型的能力；具有根据不同烹饪原材料选择合理刀工处理和烹调技法制作传统名菜的能力。
②中餐面点：具有运用不同技法设计和制作中式面点品种的能力；具有运用不同技法设计和制作西式面点品种的能力；具有根据不同面团选择合理成型手法和成熟技法制作传统名点的能力。
（3）跨行业职业能力：
①具有适应岗位变化的能力。
②具有餐饮企业经营管理和餐饮企业生产现场管理的基础能力。
③具有创新和创业的基础能力。
六、课程结构及教学时间分配表
七、教学进程安排
课程类别 | 序号 |
课程名称 | 课程教学各学期周学时 | ||||||
总学时 | 一 | 二 | 三 | 四 | |||||
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | ||||||
公 共 基 础 课 程 | 1 | 心理健康与职业生涯规划 | 36 | 2 | |||||
2 | 职业道德与法律 | 36 | 2 | ||||||
3 | 中国特色社会主义 | 36 | 2 | ||||||
4 | 哲学与人生 | 36 | 2 | ||||||
5 | 语文 | 72 | 2 | 2 | |||||
6 | 数学 | 72 | 2 | 2 | |||||
7 | 英语 | 72 | 2 | 2 | |||||
8 | 计算机应用基础 | 72 | 2 | 2 | |||||
9 | 体育与健康 | 144 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
小计 | 576 | ||||||||
专 业 技 能 课 程 | 1 | 中式烹调基础知识 | 108 | 4 | 2 | ||||
2 | 烹饪原料知识 | 72 | 2 | 2 | |||||
3 | 中式面点制作技术 | 72 | 2 | 2 | |||||
4 | 中式菜肴制作技术 | 144 | 4 | 4 | |||||
5 | 烹饪工艺美术 | 108 | 4 | 2 | |||||
6 | 食品安全知识 | 72 | 2 | 2 | |||||
7 | 中餐烹调 | 中餐烹调技术 | 216 | 4 | 4 | 2 | 2 | ||
8 | 冷菜与食品造型技术 | 72 | 2 | 2 | |||||
9 | 中餐烹调师中级工训练与考级 | 36 | 2 | ||||||
10 | 中餐面点 | 中餐面点技术 | 72 | 4 | |||||
11 | 百花特色课程 | 180 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||
小计 | 1152 | ||||||||
合计 | 1728 | ||||||||
八、专业主要课程教学要求
烹饪概论（120） | （1）中国烹饪简史； （2）中国烹饪原理与技术规范； （3）中国菜品； （4）中国筵宴； （5）中国烹饪风味流派； （6）中国饮食民俗； （7）中国饮食文化； （8）中国当代餐饮市场。 | （1）了解中国烹饪的起源、发展和昌盛； （2）能说出中国烹饪的要素和作用 ； （3）能说出中国烹饪的民族文化特质 ； （4）能说出中国烹饪的传统技术规范； （5）能说出中国烹饪工艺的现代化技术 ； （6）能说出中国菜品的属性与命名方法； （7）掌握中国菜品的构成； （8）能说出筵宴的特征和类别； （9）能说出筵宴设计的原则与要求； （10）掌握中菜、中点的主要流派 ； （11）了解饮食民俗的概述 ； （12）能说出中国当代餐饮市场的格局 ； |
烹饪基础（180） | （1）原料切配技术； （2）鲜活烹饪原料的初步加工； （3）分档及整料去骨； （4）干货原料初步加工； （5）热菜的配菜； （6）勺功基础。
| （1）会刀工必备的工具及使用保养方法； （2）能掌握烹饪刀法的运用：直刀法、平 刀法、斜刀法、剞刀法和其它刀法等刀法的操作方法、技术要领和应用； （3）能掌握原料基本成型刀法的应用：块、 片、条、丝、丁、粒、末、段、茸泥、球等成型方法、规格要求及应用； （4）能掌握原料美化成型刀法的应用：麦穗形、菊花形、荔枝形、蓑衣形、梳子形、锯齿形、柳叶形、松鼠形、麻花形等花刀的成型方法、规格要求及应用； （5）能说出鲜活原料初步加工的基本原则和基本要求； （6）熟练掌握鲜活原料的宰杀、摘剔、刮剥、去蒂、煺毛、拆卸、洗涤等加工方法及操作要领； （7）能说出出肉原料的结构、不同部位原料的特点和用途； （8）能说出干货原料涨发的概念、方法和要求； （9）会干货原料涨发的基本原理和常见干货原料涨发的步骤； （10）能选择正确的涨发方法，对常见干货原料进行涨发； （11）能说出热菜配菜的重要性和基本要求； （12）掌握热菜配菜的原则和基本方法； （13）能根据营养要求对烹饪原料进行科学配菜； （14）掌握菜肴命名的方法和要求； （15）掌握宴席配菜的类型及基本要求； （16）掌握勺功技术，能熟练运用大翻、小翻技法。 |
烹饪原料知识（149） | （1）烹饪原料基础知识； （2）各类原料基础知识，原料的检验、贮存和保管方法； （3）动物保护常识。 | （1）能说出烹饪原料的概念、质量要求及原料选择的目的和原则 ； （2）能说出烹饪原料的化学成分、品质鉴别的依据和标准 ； （3）掌握烹饪原料的分类、品质鉴别方法、原料在储存保管中的质量变化、影响原料质量变化的因素和原料的保管方法； （4）能认识常用谷物类原料及谷物制品，了解谷物类原料品种的名称、组织结构、化学成分、产地、产季和上市季节； （5）能认识常用蔬菜类原料，了解蔬菜类原料的名称、化学成分、产地、产季和品质要求； （6）能认识常用畜禽类原料，了解常用畜禽类原料及畜禽肉制品的名称、组织结构、化学成分、产地和产季； （7）能认识常用水产品类原料，了解常用水产品类原料品种的名称、产地、产季及品质要求； （8）能说出干货制品类原料的概念、产地、产季、化学成分和品质特点； （9）能说出菌藻类原料的概念和化学成分，理解藻类原料的结构、种类、产地、产季、营养成分和选料原则与品质鉴别； （10）了解国家动物保护的相关法律法规。. |
食品安全知识（30） | （1） 食品安全基础知识； （2） 各类烹饪原料的安全鉴定； （3） 预防食物中毒及常见饮食疾病； （4） 食品安全管理； （5） 食品安全规范操作。 | （1）能说出食品安全的基本要求； （2）能掌握食品污染变质的各种原因及预防措施； （3）能说出食品的保鲜和保藏的方法； （4）能说出食品添加剂的定义、种类及使用原则； （5）能掌握主要烹饪原料的安全基本标准； （6）能掌握防止烹饪原料腐败变质的主要方法； （7）能说出常见饮食疾病； （8）能掌握食物中毒的一般知识； （9）能掌握食物中毒及常见饮食疾病的预防方法； （10）了解《中华人民共和国食品卫生安全法》及其他与食品安全的相关法律法规的基本内容，在实践中严格遵照执行 ； （11）能说出饮食卫生的重要意义； （12）能掌握餐饮企业的卫生要求； （13）能掌握餐饮从业人员职业道德； （14）能掌握食品储存、运输、销售过程的卫生要求。 |
烹饪工艺美术（32） | （1）烹饪工艺美术概述； （2）色彩基础； （3）烹饪造型 图案； （4）烹饪图案形式美法则； （5）烹饪菜点的造型与拼摆； （6）烹饪综合造型艺术。 | （1）能说出烹饪工艺美术的起源和发展； （2）能说出烹饪工艺美术的含义和特点； （3）能掌握色彩的基本知识； （4）能说出色彩的情感和象征意义； （5）能说出菜肴的色彩联想的一般规律； （6）能掌握菜肴的色调处理的基本原则； （7）能掌握烹饪图案的类型方法； （8）能掌握烹饪图案的基本形式； （9）能说出烹饪图案的平面构成的种类； （10）能说出烹饪图案形式美法则中的法则； （11）能掌握冷菜造型与拼摆工艺； （12）能掌握热菜造型与装盘工艺； （13）能掌握简单食品雕刻造型技术； （14）能掌握围边装饰工艺； （15）能说出美学在中国烹饪器具造型中的作用； （16）能掌握宴席展台设计的方法； （17）能掌握饮食环境美化的方法。 |
中餐烹调技术（32） | （1）中式烹调概述； （2）烹饪原料的初步热处理技术； （3）火候； （4）调味技术； （5）制汤技术； （6）上浆、挂糊、勾芡技术； （7）热菜的烹调方法； （8）热菜装盘； （9）西式烹调基础知识。 | （1）能说出烹调的概念，掌握烹调的意义和作用； （2）能掌握中国菜肴及主要地方风味流派的特点； （3）能掌握烹调原料初步热处理的各种方法； （4）能掌握烹调原料初步热处理方法的基本要求和操作要领； （5）能说出火候的概念； （6）能掌握不同的传热介质、传热方式对烹饪原料的影响； （7）能说出味觉和味的分类； （8）能掌握调味的方法； （9）能掌握调味的原则； （10）能掌握汤汁的分类及制作步骤； （11）能掌握汤汁形成的基本原理； （12）能掌握调制浆、糊、芡所用的原料； （13）能掌握上浆、挂糊、勾芡的区别和种类； （14）能说出热菜烹调方法的概念及分类方法； （15）能掌握常用烹调方法的操作关键； （16）能掌握盛器与菜肴配合的原则； （17）会宴席菜肴的配制方法； （18）了解法式、俄式、意大利式菜肴的特点、制作方法。 |
冷菜与食品 造型技术 （48） | （1）冷菜制作基础知识； （2）冷菜制作技术； （3）菜肴的盘饰与果盘的制作技术； （4）果蔬雕刻技术； （5）其他食品造型技术。 | （1）能说出冷菜与食品造型技术的形成与发展； （2）能对不同冷菜进行切配装盘； （3）能制作花色冷菜拼盘； （4）会制作热制凉吃类菜肴； （5）掌握菜肴盘饰的原料及卫生要求； （6）能根据不同菜肴制作菜肴盘饰； （7）会制作不同主题水果拼盘； （8）会制作简单果蔬雕刻品种； （9）了解不同性质食品原料造型技术； （10）能制作简单食品艺术造型。 |
中餐面点技术 （32） | （1）面点制作基础知识； （2）水调面团品种制作； （3）膨松面团品种制作； （4）油酥面团品种制作； （5）米粉面团品种制作； （6）其它面团品种制作。 | （1）能说出中餐面点制作的发展概况及在餐饮业中的地位和作用； （2）掌握中餐面点的分类及风味流派特点； （3）能说出中餐面点制作的一般流程； （4）会制作水调面团点心品种； （5）会制作膨松面团点心品种； （6）会制作油酥面团点心品种； （7）会制作米粉面团点心品种； （8）会制作其它面团点心品种。 |
中式烹调师 训练与考级（170） | 中式烹调师四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容。 | 具备中式烹调师中级工的水平。 |
中式面点师训练与考级（170） | 中式面点师四级职业标准要求的理论知识和技能操作内容。 | 具备中式面点师中级工的水平。 |
九、教学设施：
（一）教学要求
1.公共基础课
公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求，按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终生发展的功能来定位，重在教学方法、教学组织形式的改革，教学手段、教学模式的创新，调动学生学习的积极性，为形式综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。
2、专业技能课
专业技能课应按照西餐烹饪岗位的能力要求，强化理论实践一体化，突出“做中学，做中做”的职业教育教学特色，体现以学生为主体的思想和行动导向的教学观，以具有代表性的典型案例为载体，以课程知识、能力目标设计教学项目及任务，提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情景教学等方法，利用校内外实训基地，将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合。通过理论与实践相统一展开教学，贴近西餐企业实际，教、学、做相结合，突出技能培养。
十、教学管理
教学管理要更新观念，改变传统的教学管理方式。有一定的规范性和灵活性，合理调配老师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件。学校要建立学校负责、企业参与的课程管理机制，形成适应课程教学改革的教学管理制度。要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师能力的提升。建立学校与企业共同管理顶岗实习的管理制度，确保教学质量。
十一、教学评价
专业课程“以学生发展为中心”，即关注学生专业能力的提高，又关注学生社会能力的发展，既要加强对学生知识技能的考核，又要加强对学生课程学习过程督导，从而激发学生学习的主动性和积极性，促进教学过程的优化。主要用于考查学生学习过程中对专业知识的综合运用和技能的掌握及学生解决问题能力，主要通过完成具体的学习来评价。具体从学生在课堂学习的态度、职业素养及回答问题等方面进行考核评价。同时，从学生在完成项目过程中所获得的实践经验、语言文字表达和人际交往及合作能力、工作任务或项目完成情况、安全意识、操作规范性和节能环保意识等方面来进行考核评价。
十二、专业师资：
根据教育部颁布的《中等专业学校教师专业标准》和《中等专业学校设置标准》的有关规定，进行教师队伍建设，合理配置教师资源。专业教师学历职称结构合理，应配备具有相关专业的专任教师2人：建立“双师型”教师队伍。
1. 专任专业教师应具备职业资格或专业技术职称要求,如中式烹调师、中餐面点师、营养师等。
2.专业教师具有良好的师德修养、专业能力，能够开展理实一体化教学，具有信息化教学能力。
附录2
中餐烹饪与营养膳食专业职业能力分析
职业岗位 | 工作任务 | 职业技能 | 知识领域 | 能力整合排序 |
加工间厨房 | 1.烹饪原料选择 | 能对烹饪原料进行正确的的鉴别、选择和成本核算 | 烹饪基础；烹饪原料知识；现代餐饮管理 | 一、行业通用能力 1.具有运用食品安全生产知识执行规范操作的能力 2.具有烹饪基础刀工、勺功的应用的能力 3.具有烹饪原料鉴别及初加工的能力 4.具有菜点文化背景和中国饮食文化的讲解的能力 5.具有菜点、宴席的审美和设计的能力 6.具有运用烹调技法保护烹饪原料营养素和营养标签设计、制作的能力 7.具有厨房生产成本控制和厨房管理的能力 8.具有现代烹饪设施设备操作及简单维护的能力 二、职业特定能力 1. 中餐烹调能力 （1）具有运用不同烹调技法设计和制作菜肴的能力 （2）具有运用不同技法制作冷菜品种的能力 （3）具有烹饪原料设计和制作造型的能力 （4）具有根据不同烹饪原材料选择合理刀工处理和烹调技法制作传统名菜的能力 2.中餐面点制作能力 （1）具有运用不同技法设计和制作中式面点品种的能力 （2）具有运用不同技法设计和制作西式面点品种的能力 （3）具有根据不同面团选择合理成型手法和成熟技法制作传统名点的能力 3.营养配餐能力 （1）具有运用不同烹调技法保护烹饪原料营养素的能力 （2）具有运用营养学知识设计和制作营养餐的能力 （3）具有根据不同职业、不同人群的特点配置营养餐和营养标签的能力 三、跨行业职业能力 1.具有适应岗位变化的能力 2.具有餐饮企业经营管理能力和餐饮企业管理的基础能力 3.具有创新和创业的基础能力 |
2.烹饪原料初加工 | 能根据不同用途对烹饪原料进行合理的初步加工和刀工、分档处理 | |||
3.烹饪原料保管 | 能根据不同类型初步加工的烹饪原料选择正确保管方法进行储藏 | |||
冷菜厨房 | 1.冷菜制作 | 能根据不同冷菜品种调制相应调味汁； 能制作各类冷菜品种 | 烹饪概论；烹饪基础；冷菜与食品造型技术；烹饪工艺美术；烹饪营养基础；食品安全知识；现代餐饮管理
| |
2.冷菜拼摆 | 能根据不同主题宴会采用相应技法拼摆出不同造型的冷菜拼盘； 能根据营养学知识和宴席设计知识对冷菜进行设计、组合 | |||
3.食品造型 | 能根据不同菜肴采用相应技法对菜肴进行美化； 能制作水果拼盘； 能制作刺身拼盘 | |||
热菜厨房 | 1.打荷 | 能熟练掌握和应用菜肴上浆、挂糊、腌渍技法的使用； 能对菜肴进行合理装盘和美化； 能对菜肴成品进行质量控制 | 烹饪概论；烹饪基础；中餐烹调技术；烹饪工艺美术；烹饪营养基础；食品安全知识；现代餐饮管理；中式烹调师训练与考级 | |
2.上什 | 能根据不同需要制作烹饪用基础汤； 能熟练使用蒸汽设备，掌握蒸制类菜肴制作及品质鉴别； 能根据需要对菜肴进行初步熟处理 | |||
3.切配 | 能根据不同菜肴品种对烹饪原料进行合理刀工处理； 能根据不同菜肴成品要求对烹饪原料进行合理组配； 能根据不同菜肴成品要求对配菜质量进行控制 | |||
4.炉灶 | 能运用不同烹调技法制作菜肴并控制出品质量； 能熟练使用各类烹饪灶具设备 | |||
面点厨房 | 1.中点制作 | 能运用不同中式面点制作技法制作中式面点品种并控制出品质量； 能熟练使用各类中式面点制作设备 | 烹饪概论；烹饪基础；中餐面点技术；西餐面点技术；烹饪工艺美术；烹饪营养基础；食品安全知识；现代餐饮管理；中式面点师训练与考级 | |
2.西点制作 | 能运用不同西式面点制作技法制作西式面点品种并控制出品质量； 能熟练使用各类西式面点制作设备 |
十三、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班35名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：
教学功能室 | 主要设备名称 | 数量（台/套） | 规格和技术的特殊要求 |
中餐烹调实训 | 1. 不锈钢工作台连下一层 | 10 | 2400*1200*800H |
2. 不锈钢双星盆台 | 20 | 1800*800*800/150H | |
3. 不锈钢烟罩 | 1 | ／ | |
4. 电化教育设备 | 1 | ／ | |
5. 双头燃气灶 | 20 | 2400*1200*800H | |
冷菜、食艺实训 | 1. 不锈钢工作台连下一层 | 10 | 2400*1200*800H |
2. 不锈钢双星盆台 | 20 | 1800*800*800/150H | |
3. 立式冰箱 | 1 | ／ | |
4. 电化教育设备 | 1 | ／ | |
5. 双头燃气灶 | 10 | 2400*1200*800H | |
6.不锈钢烟罩 | 1 | ／ | |
烹饪基础实训 | 1. 模拟灶台炉架 | 20 | 2400*1200*800H |
2. 电化教育设备 | 1 | ／ | |
3. 不锈钢工作台连单星盆 | 35 | 1800*800*800/150H | |
4. 刀具存放柜 | 10 | 1600*760*800H | |
烹饪初加工实训 | 1. 不锈钢工作台连下一层 | 10 | 2400*1200*800H |
2. 不锈钢双星盆台 | 20 | 1800*800*800/150H | |
3. 立式冰箱 | 1 | ／ | |
4. 电化教育设备 | 1 | ／ | |
中餐面点实训 | 1. 醒发机 | 1 | 2400*1200*800H |
2. 木质面点操作台 | 10 | 1800*800*800/150H | |
3. 双星盆台 | 20 | 1600*760*800H | |
4. 双头燃气灶台 | 10 | 1800*800*800/150H | |
5.落地式燃气蒸灶 | 10 | 1800*800*800/150H | |
6. 不锈钢烟罩 | 1 | ／ | |
西餐面点实训 | 1. 醒发机 | 1 | 2400*1200*800H |
2. 工作台连下一层 | 10 | 1800*800*800/150H | |
3. 双星盆台 | 20 | 1600*760*800H | |
4. 落地式燃j气单缸油炸炉 | 5 | 1800*800*800/150H | |
5.落地式燃气蒸灶 | 10 | 1800*800*800/150H | |
6.多层电烤箱 | 2 | 1600*760*800H | |
烹饪演示实训 | 1. 不锈钢炉灶 | 2 | 2400*1200*800H |
2. 不锈钢工作台 | 2 | 1800*800*800/150H | |
3. 不锈钢双星盆台 | 2 | 1600*760*800H | |
4. 电化教育设备 | 1 | ／ | |
5. 不锈钢烟罩 | 1 | ／ |
注：实训室可以按照教学项目、设备、师资等，进行整合确定。
